2015年9月1日 星期二

登革熱防治宣導及病媒蚊消毒與清掃


彰化縣育英國小校園登革熱防治計畫
壹、緣起:
根據國際疫情分析顯示,今年登革熱疫情持續擴散蔓延,與去年同期比較呈現上升趨勢,由於交通便捷,促使疫情傳播不受地域限制,為維護學生健康,教育部會同衛生、環保機關全力進行登革熱防疫及監控措施,訂定本計畫,徹底清除登革熱病媒蚊孳生源,防止登革熱疫情之發生與蔓延。
貳、目標:
一、加強校園環境衛生管理,消除環境髒亂,全面檢查並徹底清除積水容器,杜絕病媒蚊孳生源,確保校園衛生安全。
二、加強登革熱防治教育,實施「登革熱病媒蚊自我檢查」,清除蚊孳生源,防患登革熱疫情蔓延。
參、實施方式:
一、 成立應變小組,視需求召開相關會議並組成抽查小組查核校園環境。
二、應變小組及工作執掌:
職 稱
單 位
      
 
召集人
 
卓訓德校長
督導、綜理校園登革熱防治因應事宜。

執行
督導
學務處
何莉莉主任
1.協助督導執行校園登革熱防治因應事宜。
2.統籌、督導緊急應變小組推動相關防疫事項。
3.督導孳生源之清除工作及相關衛生教育宣導事宜。
4.督導辦理相關考核工作
衛生組
 
教務處
黃惠美主任
1.協助因應登革熱防治防疫事項。
2.辦理相關工作講習、訓練等事宜。
教學組

 
總務處
林雨新主任
1.督導校園環境整頓孳生源清除工作
2.若有疑似病例發生,督導實施消毒作業。
3.協助查核校園相關環境設施,必要時實施消毒作業或協助護送就醫。
4.與當地衛生及環保單位,預先準備消毒劑及防護等器材,必要時實施消毒作業或協助護送就醫。
事務組
衛生組

健康中心
 
輔導處
許瑞芳主任
1.協助學校加強生命教育、心理輔導,減少學生與家長恐慌心理,並適切輔導受隔離學生
2.必要時協助護送就醫。

輔導組

 
生教組長
周琳皓
1.與衛生單位建立資訊交換機制,維持校安通報管道之暢通,彙整校園疫情狀況,依相關規定通報有關單位,落實疫情通報作業。
2.各單位發現所屬同仁或教職員生有符合採檢條件者、疑似病例及確定病例時,需依學校人員類流感症狀處理流程,並依甲級事件上網通報校安中心,啟動防治處理系統。

生教組


健康中心

 
人事室
翁秋凌主任
先行律訂各單同仁代理名冊,以及單位同仁為疑似病例時之因應作為。
人事室
 
會計室
陳美錦主任
籌措相關經費。

 
教學組長
陳啟明
負責辦理所屬之各項防疫措施及長官交辦事項。


工友
 
衛生組長
鄭詠綸
 
事務組長
黃永助
 
輔導組長
葉明嬌
 
護理師
葉彩雲
 
各級任導師
肆、執行重點:
一、學校應利用返校日、相關課程及活動等機會,加強實施登革熱防制宣導與教育。
二、學校加強宣導容器減量資源回收,以減少積水容器。
三、學校應確實整頓校園環境衛生,清除積水容器,消除登革熱病媒蚊孳生源,其重點工作如下:
     ()清除教室內外或校園中積水容器。
     ()裝飾容器(花瓶、花盆、水盤等):每週清洗、換水一次。
     ()儲水容器(水桶、水缸、水槽等):每週清洗、換水一次或不用時倒置。
     ()廢棄容器(廢輪胎、空瓶、空罐、空寶特瓶、空保麗龍等):清除乾淨。
     ()積水地下室:抽水排乾,避免病媒蚊的孳生。
     ()天然容器(竹筒、樹洞、石穴等):用泥土、沙子填滿。
     ()室內外容易積水地方,應徹底清除,並保持乾燥。
     ()室內外勿堆積雜物,以免蚊子藏匿。
四、學校應依「清除登革熱病媒蚊自我檢查表」(如附表一)進行校園檢查清
除工作,並將結果彙送主管機關。
五、學校應結合社區資源、學生家長、志工等辦理登革熱防制活動,並進行學校附近社區環境檢查與清除工作。
六、學校應指導學生避免被蚊子叮咬,居家門戶可設紗窗、紗門或使用驅蟲
劑;外出時可穿著長袖衣褲或噴防蚊液。
七、 學校如發現學生或教職員工有發燒、頭痛、肌肉痛、關節痛、皮膚出疹等疑似登革熱症狀者,應轉介至醫療院所並通報衛生單位。
八、學校應配合衛生、環境保護機關做好登革熱防疫及監控措施,必要時配
合噴藥消毒。
伍、督導考核:不定期抽查轄區學校登革熱孳生源清除情形,並追蹤複查。
陸、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。


.日期:10491 星期一
.地點:育英國小
.對象:全校師生








































2015年8月31日 星期一

育英國小環境教育推動小組組織表及任務分工

         育英國小環境教育推動小組組織表及任務分工
環境教育計畫之主要人力為學校環境保護小組及工作團隊之成員,計16名。
各成員之職稱及工作項目見下表。
計畫職稱
姓名
職稱
在本計畫之工作項目
計畫主持人
卓訓德
校長
1.研擬並主持計畫。
2.綜理全校環境教育推展事宜。
社區執行顧問
凃俊任
家長會會長
1.家長環境教育及協助相關活動之推展
2.社區資源之整合運用。
協同主持人
黃惠美
教務主任
1.主辦環教課程規劃並推動環境教育教學活動。
2.負責全校教師的環境教育工作。
協同主持人
何莉莉
學務主任
1.統籌計畫執行
2.協助行政協調
3.負責全校學生環境教育工作。
協同主持人
許瑞芳
總務主任
1.負責校園環境綠化美化規劃及維護。
2.學校硬體設施之管理。
3.工友、廚工、替代役等之環境教育工作。
協同主持人
翁秋凌
人事主任
負責行政人員之環境教育工作。
研究人員
鄭詠綸
衛生組長
1.負責計畫的推動、人員溝通、獎勵。
2.推動各項環境教育活動。
研究人員
陳啟明
教學組長
1.環境教育課程推動暨資料彙集整理及成效評估。
2.學校課發會成員之協調聯繫。
研究人員
黃碩儒
訓育組長
規劃及設計環境教育網頁製作及維護。
研究人員
黃永助
事務組長
支援環境教育活動所需器材及設備
研究人員
~六年級
學年主任
各項環境教育相關資料宣導及授課。
    


彰化縣育英國民小學104學年度環境教育實施計畫

彰化縣育英國民小學104學年度環境教育實施計畫
一、依據
  ()99年6月5總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」
  ()彰化縣各級學校校園環境教育實施計畫。
二、計畫目標
  ()計畫總目標:根據環境教育法第3條明定,機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須能符合運用教育方法,培育全校教職員生瞭解與環境之倫理關係,增進全校教職員生保護環境之知識、技能、態度及價值觀,促使全校教職員生重視環境,採取行動,以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。
 ()計畫分項目標:
1.透過環境教育,增進全校教職員生的環境知識,培養積極正向的環境價值觀與態度,且成為具有環境素養的公民。
2.落實推動校園生活環保工作,養成節約能源、珍惜資源及減廢之生活方式。
3.美化綠化校園,陶冶教職員生性情,提供教學需要,使校園具有情境教育功能。
4.改善校園自然環境,結合周圍生態,營造親和性生物棲地環境,讓校園成為生態探索的樂園。
5.積極推動整潔教育、資源回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫,並結合學校與社區資源,將環境保護的觀念,落實在學生的日常生活中。
6.推動環境倫理與主動積極的環境行動,以提昇生活環境品質。
三、實施對象:
()全校學生、()全校教師、()全體行政人員(含工友、校護、替代役等)
四、計畫時程:10311日起至1031231日止。
五、環境保護小組組織表及任務分工
計畫職稱
姓名
職稱
在本計畫之工作項目
計畫主持人
卓訓德
校長
1.研擬並主持計畫。
2.綜理全校環境教育推展事宜。
社區執行顧問
凃俊任
家長會會長
1.家長環境教育及協助相關活動之推展
2.社區資源之整合運用。
協同主持人
黃惠美
教務主任
1.主辦環教課程規劃並推動環境教育教學活動。
2.負責全校教師的環境教育工作。
協同主持人
何莉莉
學務主任
1.統籌計畫執行
2.協助行政協調
3.負責全校學生環境教育工作。
協同主持人
林雨新
總務主任
1.負責校園環境綠化美化規劃及維護。
2.學校硬體設施之管理。
3.工友、替代役等之環境教育工作。
協同主持人
翁秋凌
人事主任
負責行政人員之環境教育工作。
研究人員
鄭詠綸
衛生組長
1.負責計畫的推動、人員溝通、獎勵。
2.推動各項環境教育活動。
研究人員
陳啟明
教學組長
1.環境教育課程推動暨資料彙集整理及成效評估。
2.學校課發會成員之協調聯繫。
研究人員
黃碩儒
訓育組長
規劃及設計環境教育網頁製作及維護。
研究人員
黃永助
事務組長
支援環境教育活動所需器材及設備
研究人員
~六年級
學年主任
各項環境教育相關資料宣導及授課。
六、計畫內容
項目
內容
進行方式
執行單位
一、推動校園環境管理
()訂定校園環境教育行動計畫
訂定並發展符合學校特色的永續校園環境教育行動計畫。
設置學校環保小組,負責校園內環境教育及管理事宜之運作。
整合家長及社區資源參與校園環境教育計畫的推動。
學務處
學務處
學務處
()執行校園環境管理
規劃生態校園並進行綠化美化工程。
努力營造本土多樣性校園生態環境及透水性的 校園空間。
修繕房舍、設施、場所,採行永續建築觀念。
擬定用水、用電改善方案。
妥善處理實驗室之廢棄物,落實實驗室安全衛生教育。
定期取樣學校飲用水體送檢化驗,並委由專人或維修商依約定
期維護管理。
建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
進行防疫教育宣導與防治工作。
總務處
總務處
總務處
總務處

 總務處
 學務處
二、進行環境教學及學習
()開設環境教育融入課程
實施領域教學融入環境議題,每一學年度至少四小時。(可融入語文、數學、自然與生活科技、社會、健康與體育、生活及綜合活動等領域)。
2.選定環境教育戶外教學場域,進行半天或一天的環境戶外教學或參訪活動。
教務處


學務處
()培育環境教育師資
鼓勵教職員參與多元化環境教育研習課程。
辦理環境教育課程設計與訓練研習會。
鼓勵教師成立環境教育教師專業成長團體。
鼓勵教師行政人員參與網路學習認證。
5.鼓勵教職員工參加環境教育人員認證。
教務處

教務處
教務處

人事室
學務處
()開發利用環境教材及教學法
鼓勵教師自行設計環境教育教案及採用新的環境教育教學法。
依據現行課程綱要,將環境概念融入課程設計。
推薦環保輔助教材為課外讀物。
各年級依據年級及課程需要發展出適性適地的戶外教學活動。
校園植物教材化,製作植物名牌。
運用圖書館藏書作為環境教育輔助教材及課外讀物
本校設置社區學習中心,擺放各類書籍(含環境教育類),供
應社區民眾閱讀。
教務處
教務處
教務處
教務處
學務處
總務處
教務處
(四)舉辦環境教學活動
配合能源教育週辦理「節能妙招」主題宣導活動。
運用教育部、環保署編訂的環保補助教材及網路資源進行教學
活動。
舉辦環境教育宣導、研習會、研討會、工作坊等。
配合朝會(集會)實施環境宣導活動。
配合校外教學活動(或畢旅)舉辦生態旅遊。
舉辦教職員工登山健行及淨山活動。
辦理教職員工及學生環保影片觀賞活動。
不同年級配合各領域課程融入環境教育議題。
開闢「環境教育專欄」,展示環保海報或宣導資料等。
10.推廣「環境教育終身學習護照」。
學務處
教務處

學務處
教務處
學務處
學務處
學務處
教務處
學務處
學務處
三、推動環境教育工作
()舉辦環境教育競賽
舉辦環境教育藝文競賽活動。
學務處
()落實推動生活環保
推行校園及垃圾減量、資源回收工作。
加強環境綠美化及校園環境維護。
加強整潔教育之實施,培養兒童勞動服務觀念及精神。
宣導節約能源,養成節儉美德,愛惜公物,節約用水、用電。
推動辦公室做環保工作及再生紙使用。
推動廚餘回收再利用。
加強辦理省資源、低污染、綠色消費、綠色採購等生活環境教育活動。
成立環保小尖兵,協助資源回收整理。
結合家長及社區資源推動社區環境保護服務工作。
於「綠網」(ECOLIFE)登錄環保資訊及活動,並發布環境巡檢、清理、通報等日誌。
依照規定實施「每週一日蔬食環保餐」,並請午餐廠商採用新鮮的當地當季蔬食烹調。
學務處
總務處
學務處
總務處
學務處
總務處
總務處

學務處、總務處
學務處、總務處
學務處