彰化縣育英國小「節能減碳」生活公約
1、我願養成隨手關燈、關電扇的好習慣。
2、我願珍惜水資源並節約使用。
3、我願力行綠色消費，隨身帶環保杯、環保筷。
4、我願隨時做好垃圾分類和資源回收工作。
5、我願自行攜帶購物袋，不買過度包裝的產品。
6、我要均衡適量的飲食，使用飲水機，避免飲用瓶裝礦泉水和包裝飲料。
7、我願關心校園參與學校環保活動，共同維護校園環境。
2013年3月5日 星期二
2013年2月6日 星期三
環保標語
環保標語
1.養成隨手關燈、關電扇的好習慣。
2.珍惜水資源並節約使用。
3.力行綠色消費，隨身帶環保杯、環保筷。
4.隨時做好垃圾分類和資源回收工作。
5.攜帶購物袋，不買過度包裝的產品。
6.均衡適量的飲食，使用飲水機，避免飲用瓶裝
礦泉水和包裝飲料。
7.關心校園參與學校環保活動，共同維護校園
環境。
2013年2月5日 星期二
節能減碳四省專案計畫
彰化縣育英國小節能減碳四省專案計畫
壹、
依據：
教育部100年5月政府機關及學校「四省專案」計畫。
貳、目的：
一、有效改善學校能源使用，確實執行節能減碳。
二、加強節能減碳教育宣導，達成節能減碳共識，全校師生共同落實推動永續校園。
三、藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體親師生，落實全民節約能源行動。
參、計畫目標：
一、總體四省目標：
每年用電量、用油量及用水量以負成長為原則，其中用電量、用油量及用水量以96年為基期年，並分別以至104年總體節約用電、節約用油及節約用水10%為目標。
二、個別四省目標：
（一）節約用電目標：每年用電量以較前一年減少1%為原則，並依執行成效逐年檢討年度節約用電目標。其中用電指標（以下簡稱EUI）高於同類型機關學校EUI基準值，應積極採行各項可行措施，最遲於104年前將EUI降至基準值。
（二）節約用油目標：每年用油量以較前一年減少1%為原則，並依執行成效逐年檢討年度節約用油目標。
（三）節約用水目標：每年用水量以較前一年減少1%為原則，並依執行成效逐年檢討年度節約用水目標。
（四）節約用紙目標：實施公文電子化線上簽核。
肆、實施原則：
一、全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭。
二、有效運用，開源節流。
伍、計畫執行期程
100年1月1日至104年12月31日止。
陸、實施方式：
一、成立節約能源推動小組，並由校長擔任召集人，負責督導考學校每年度四省目標、四省計畫之擬定、執行作法與成效檢討。
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職
稱
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推 動 事 項
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校
長
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小組召集人，督導節約能源-四省教育相關工作。
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家長會長
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家長代表，推動家長進入社區執行節約能源教育。
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學務主任
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落實節約能源教育宣導和競賽活動，確實執行校園生活實踐。
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總務主任
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擬定學校節約能源總計畫，推行並督核節能減碳相關工作。
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教務主任
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規劃全校節約能源教育課程與教學。
規劃教師節約能源教育相關知能研習。
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輔導主任
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結合親職教育和家庭教育宣導節約能源教育相關知能。
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衛生組長
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落實學生環保、節能工作。
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文書組長
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協助各處室節約能源教育資料成果彙整。
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資訊組長
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協助節約能源教育成果掛網。
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事務組長
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控管省水、省電、省紙督核和宣導。
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導
師
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執行節約能源教育教學和整潔衛生相關工作。
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工
友
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協助各處組實踐校園節約能源。
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二、「四省」（省電、省水、省油、省紙）整體性作法：
（一）建立分層管理制度：
1.成立四省推動小組，由校長擔任召集人，並由四處室分工辦理四省業務之推動。
2.四省推動小組負責督導考核執行單位四省目標與計畫之擬定、執行與成效檢討。
（二）用電量、用水量、用油量及用紙量應與前一年度同期作比較，除特殊理由外，應保持負成長。
（三）洽專業顧問公司（如節能技術服務業、工程顧問業等）進行節能診斷，瞭解其節能潛力，並依診斷建議確實編列預算執行改善。
（四）培訓節能減碳種子人員，以協助規劃及執行機關（學校）內部節能減碳相關工作。
（五）定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電、用水、用油及用紙之目標達成情形，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
（六）定期進行設備系統維護檢查。設備系統維護檢查項目及頻率表。
（七）優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性產品。
（八）新建、增建、改建或修建之建築工程，應採用綠建築之規劃設計，將節約能源列入考量，並優先設置太陽光電發電設備。
（九）將「四省」列為經常性辦理業務，並利用內部各種集會場合或活動中宣導節約能源觀念及作法；並派員參加節約能源相關研討（習）會。
（十）對於節能減碳優良案例，可辦理觀摩或表揚等活動。
（十一）張貼「四省」標語或提醒標示。
（十二）舉辦學校內部「四省」節能競賽活動。
三、自我評量及檢討改善：
(一)用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。
(二)定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。
(三)定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
四、教育訓練與宣導：
(一)將將「四省」節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法
（三）適切張貼日常「四省」節約能源標語或提醒標示，以養成全員節約能源習慣。
柒、預期效益：
一、每年用電量、用油量及用水量以為負成長，至104年總體節約用電、節約用油及節約用水10%為目標。
二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。
捌、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
2013年1月2日 星期三
彰化縣育英國民小學102年度環境教育實施計畫
彰化縣育英國民小學102年度環境教育實施計畫
壹、依據：本校中長程環境教育實施計畫辦理。
貳、目的：
一、透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。
二、以人文概念及科學方法致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。
三、倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存之理念。
四、推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提昇生活環保品質。
參、實施要項：
一、組織環境保護小組：
１.設環境規劃、教學、資訊、活動、衛生、及教師代表若干人負責運作 環境教育各項事誼。
２.校長為小組召集人，不定期召開會議，協調及檢討各組工作事宜。
３.成立學生環保小組，執行資源回收工作及環境糾察維護。
二、加強環境教學活動：
１.鼓勵教師設計環保教材。
２.鄉土性環境教育教學之研究與實施。
３.辦理環境教育戶外教學活動。
４.鼓勵各學科融入環境教育實施教學。
５.設立環境教育櫥窗，宣導環境教育。
６.電腦資訊輔助環保教材進行教學活動。
７.學校網站設立環境教育教學專區。
８.營造校園生態教育環境，實施教學。
９.成立教師專業成長團，協助環境教育教學活動。
三、辦理環境教育週系列活動：
１.朝會宣導環境教育。
２.舉辦環境教育學藝競賽。
３.實施認識校園植物課程。
４.學藝競賽優勝作品展覽。
四、加強校園環境清潔工作：
１.劃分班級環境清潔責任區，平均分配各班。
２.實施清潔工具保管制度，確實維護公物。
３.成立學生環保小組，協助維護環境清潔工作。
４.實施環境大掃除，加強環境清潔工作。
５.處理校園流浪狗環境衛生問題。
五、加強校園美化綠化工作：
１.進行校園建築物、環境美化綠化、土地透水化之整體規劃。
２.廣植各種花木並標示名稱、產地、用途，以配合教學需要。
３.評估區域環境因素，種植多樣化原生植栽。
４.全面美化、綠化校園建物及室內外空間景觀。
５.實施班級勞動服務，美化、綠化校園。
６.校園植物定期除草、噴藥、施肥。
７.策劃與執行綠校園改造計畫。
六、實施垃圾減量及資源回收工作：
１.設立資源回收場，回收有用資源。
２.不定期實施跳蚤市場，珍惜有用資源。
３.執行環保署廢乾電池回收工作計畫。
４.配合環保署-限制使用購物用塑膠袋及免洗餐具政策。
七、推動能源有效利用工作：
１.辦理能源教育宣導。
２.校園設備採用省水、省電裝置。
３.實施節約能源措施。
八、結合社區推動環境保護工作：
１.配合家長會及親職教育活動，宣導環境教育至社區各角落。
２.實施社區服務工作，清理社區街道，維護社區環境。
３.積極參與鄉里社區環境教育性質之活動。
九、辦理教職員環境教育各項研習活動：
１.聘請專家學者實施專題演講。
２.鼓勵教職員參加各項有關當局所舉辦之研習、參觀活動。
十、執行辦公室做環保工作：
１.推動策略與組織。
２.執行辦公室做環保教育宣導工作。
３.進行辦公室垃圾分類及資源回收。
４.勵行辦公室垃圾減量及再利用。
５.實施辦公室節省資源措施。
６.落實辦公室環境衛生及綠美化工作。
十一、辦理心靈環保各項活動：
１.加強情意教育，落實心靈改革運動。
２.執行導師晨話時間，啟迪學生心靈。
３.倡導正當休閒娛樂活動。
十二、執行加入綠色學校計畫
１.設立聯絡人推廣綠色學校理念。
２. 辦理綠色學校提報實務工作宣導活動。
肆、預期效益：
一、校園保持清新整潔，發揮境教功能。
二、人人愛護環境，珍惜資源，促使青山常在，綠水長流。
三、由外再環境的整潔進而涵養心靈環境的清純，創造祥和社會。
伍、經費來源：
一、本校編列經費支付。
二、運用社會資源。
三、運用資源回收款項。
四、爭取相關單位經費補助。
陸、考核：
一、定期召開環境教育推動小組會議時做自我評鑑並檢討改進。
二、每年定期接受上級考核並呈報成果資料。
柒、獎勵：
一、執行本項計畫有功教師報請上級遴選表揚。
二、執行本項計畫優異學生由學校頒發獎狀或獎品鼓勵。
捌、本計劃呈請校長核定後實施，修正亦同。
彰化縣育英國小垃圾分類及資源回收實施辦法
彰化縣育英國小垃圾分類及資源回收實施辦法
一、依據：依據彰化縣各級學校推行資源回收暨垃圾減量實施要點管理。
二、目的：
（一）配合政府推行環保教育，使學生養成良好生活習慣，提高生活品質。
（二）確實做好垃坄分類、資源回收及再利用能源的環保觀念，減少環境污染之公害。
三、實施辦法：
(一) 回收程序：各班分類→送回收處理場→集中處理→通知回收商清運。
１．處理法：
（１）教室放置塑膠桶三個，紅色塑膠桶（裝一般垃圾）一個，及長方形塑膠籃一個，垃圾筒上或牆上必須張貼回收標籤以利識別。
（２）由各班導師協助督導環保股長及一位環保尖兵（請導師選派，該兩位同學可免任班上其他清掃工作）負責督導該班分類處理之作業。
２．分類法：區分為金屬類、玻璃類、紙類、塑膠類及有毒垃圾（立可白、原子筆…）。
（二）回收處理場作業：
１．
作業時間：
（１）星期五上午10:10~10:30的時段實施。
２．
作業處理：
（１）各班的環保股長及環保尖兵於指定時間內送至資源回收場。
（２）由環保糾察接受各班的資源回收物並分類處理。
（３）每週一次由衛生組長通知廠商回收清運。
四、實施宣導：
（一）由宣導組負責，（由各班環保股長分組負責）。
（二）利用集會時實施全面要點宣導使全體師生熟悉並參與。
（三）於新生入學講習時實施重點作法說明並要求實施。
（四）各班導師、環保股長及環保尖兵，利用班會隨時說明及宣導。
（五）於每學期幹部訓練時辦理講習，以協助工作推行。（由衛生組負責）
五、環保基金：
(一)50%做為糾察隊獎助金。
(二)30%做為班級獎勵金。
(三)20%做為環保工讀生獎助金。
六、其他：
（一）各班需依規定徹底實施，並列入整潔競實成績。
（二）各處室亦需配合實施之。
七、本辦法經校長核可後公佈實施，修正時亦同。
2012年5月18日 星期五
環境主題地圖學習活動
環境主題地圖學習活動
- 時間：101年5月18日
- 地點：育英國小校園
- 對象：四年級
- 教學設計：
- 活動相片
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| 育英國小東側花圃 |
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